Haku
Viitteet 91-97 / 97
Rehtori koulun kokonaisjohtajana : Näkemyksiä rehtoreiden työtehtävien ja johtamisosaamisen tärkeydestä.
(2019)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Yhteiskunta muuttuu vauhdilla, nopeammin kuin koskaan. Samalla kun yhteiskunta muuttuu, myös koulun on vastattava jatkuvan muutoksen asettamiin haasteisiin ja pysyttävä ajan hermolla. Koulun johtajan tehtävät ovat muuttuneet ...
”Kaikki lapset tarvii sitä perustukee”. Yleinen tuki inklusiivisessa varhaiskasvatuksessa.
(2019)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia lasten yksilöllisiin tuen tarpeisiin vastaamisesta yleisen tuen tasolla inklusiivisessa varhaiskasvatuksessa. Inklusiivisella varhaiskasvatuksella ...
Asiantuntijuutena johtaminen : narratiivinen tutkimus johtajaksi kasvamisen ja kehittymisen prosessista
(2019)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella johtajaksi kasvamisen ja kehittymisen prosessia. Tutkimuksessa luodaan kuvaa johtajien urapolusta, uralla tehdyistä valinnoista, kokemuksista ja tunteista. Tutkimuksessa ...
Opettajaopiskelijoiden psykologisen pääoman suhde opiskelukykyyn
(2020)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa opettajaopiskelijoiden opiskeluhyvinvointia erilaisesta näkökulmasta opiskelukyvyn ja psykologisen pääoman käsitteiden avulla. Opiskelukyky jakautuu neljään osa-alueeseen: opiskelutaidot, ...
"Hei, tee meille se seitsemän veljeksen sauna": Aikuisen osallisuus lasten leikissä
(2020)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää aikuisen osallisuutta ja osallistumista lasten leikkiin varhaiskasvatuksessa ja tunnistaa aikuisen osallistumisen tapoja leikissä sekä leikin kehittämisen kohtia. Tavoitteena ...
Lasta tukeva koulunaloitus: Esi- ja alkuopetuksen opettajien käsityksiä kouluvalmiudesta, kolmiportaisesta tuesta ja esiopetusvuoden kertaamisesta
(2020)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella koulun aloituksen vaihetta selvittämällä esi- ja alkuopetuksen opettajien yhteneväisiä ja eroavia käsityksiä kouluvalmiudesta, kolmiportaisen tuesta sekä esiopetusvuoden kertaamisesta ...