Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • In English
Trepo
  • Suomeksi
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Lukujonot lukiossa ja yliopistossa

Syrjäkoski, Jussi (2015)

 
Avaa tiedosto
GRADU-1435836785.pdf (353.2Kt)
Lataukset: 



Syrjäkoski, Jussi
2015

Matematiikan maisteriopinnot - Master's Programme in Mathematics
Informaatiotieteiden yksikkö - School of Information Sciences
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2015-05-25
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:uta-201507022016
Tiivistelmä
Tässä tutkielmassa tarkastellaan lukujonojen käsittelyä lukion pitkän matematiikan kurssien 9 ja 13 kurssikirjoissa Matematiikan taito, Pyramidi ja Pitkä matematiikka. Tampereen yliopiston matematiikan kursseista tarkastelu kohdistuu erityisesti kurssiin Analyysi 1 sekä tietyin osin kurssien Matematiikan peruskäsitteitä, Johdatus analyysiin ja Johdatus matemaattiseen päättelyyn lukujonojen materiaalina toimivaan kirjaan Johdatus diskreettiin matematiikkaan. Tarkastelun lähtökohtana on tutkia, kuinka kyseisten lukion pitkän matematiikan kirjojen sisältö soveltuu yliopiston matematiikan lukujonojen opintojen pohjaksi. Lisäksi tarkastellaan kyseisten matematiikan oppikirjojen lukujonojen käsittelyn välisiä eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä.

Tutkielman alussa tarkastellaan lukion pitkän matematiikan ja yliopiston kurssin Analyysi 1 lukujonojen opetuksen keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Matemaattisessa osiossa tarkastellaan analyysin kohteena olevien oppikirjojen matemaattista sisältöä ja niiden eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä sekä pohditaan niiden tarjoamaa pohjaa yliopistomatematiikkaa varten. Tutkielman lopussa tarkastellaan ehdotusta epsilon-tekniikan opetukseen lukiossa.

Tutkielman perusteella voidaan havaita eroja kirjojen tarjoamassa lukujonojen aihesisällössä, etenkin sisällön erilaisessa painotuksessa kursseissa 9 ja 13. Voidaan myös päätellä lukion epsilon-tekniikan opetuksen olevan vielä hakemassa lukiolaiselle sopivaa esitysmuotoa ja sisältöä.
Kokoelmat
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto [34751]
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Yhteydenotto | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

TekijätNimekkeetTiedekunta (2019 -)Tiedekunta (- 2018)Tutkinto-ohjelmat ja opintosuunnatAvainsanatJulkaisuajatKokoelmat

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Yhteydenotto | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste