Valta ja vastuu kasvatuksellisissa vuorovaikutussuhteissa : Vanhempien, päiväkodin työntekijöiden ja lasten käsityksiä vallasta ja kasvatusvastuusta päiväkodista kotiinlähtötilanteen kontekstissa

Abstract

Tämän tutkimuksen tehtävänä on kuvata vanhempien, lasten ja päiväkodin työntekijöiden käsityksiä valtaan ja kasvatusvastuuseen liittyvistä ilmiöistä. Ilmiöitä tarkastellaan tilanteessa, joissa päiväkodin ja kodin kasvatusperiaatteet kohtaavat, päiväkodista lähtötilanteessa. Tilanne edustaa tietynlaista rajavyöhykettä, jossa käsitykset kasvatusvastuusta ja vallasta voivat saada hyvin erilaisia tulkintoja. Se edustaa myös tilannetta, joka haastaa osapuolet kasvatuskumppanuuteen. Teoriaosuudessa käsitellään kasvatusta vuorovaikutussuhteena, valtaa kasvatuksellisessa vuorovaikutuksessa ja sosiaalisena vuorovaikutuksena sekä kasvatuskumppanuutta vuorovaikutussuhteena.

Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus, jossa tutkimuksen kohteena on ollut yksi päiväkoti; vanhemmat, päiväkodin työntekijät ja 5-6-vuotiaita lapsia. Aineistonkeruumenetelminä on käytetty eläytymismenetelmää ja haastattelua. Lasten ottaminen mukaan tutkimukseen on merkityksellistä, sillä kotiinlähtötilanteessa lapsi on keskiössä. Tutkimus tuo esille modernin lapsuustutkimuksen näkökulmaa. Lapset koetaan aktiivisiksi yhteiskunnallisiksi toimijoiksi, jotka omalla tavallaan vaikuttavat omaan elämäänsä ja luovat lapsuutta koskevia tulkintoja. Tutkimustehtävän selvittämiseksi asetettujen tutkimuskysymysten kautta tarkastellaan miten vanhemmat, päiväkodin työntekijät ja lapset kuvaavat vuorovaikutusta, kasvatuksellista valtaa ja vastuuta päiväkodin lähtötilanteiden kontekstissa.

Tutkimukseen osallistuneiden vanhempien käsityksissä nousi selkeästi esiin vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan suhteen erityinen merkitys. Vanhemmat kaipaavat työntekijän osallistumista lapsen päiväkodista lähtötilanteeseen. Lapsen päiväkodista lähtötilanteissa, tutkimukseen osallistuvien käsityksissä, kasvatusvastuun nähdään yleensä olevan joko yksin vanhemmalla tai sitten kasvatuskumppaneilla. Osa vanhemmista näkee vallan ja vastuun olevan itsellään, osa taas toivoo työntekijän jakavan vallan ja vastuun kanssaan.

Vaikka päiväkodin ja kodin kohtaamistilanteessa toimintaympäristönä on päiväkoti, näyttävät vanhemmat käyttävän enemmän valtaa kuin päiväkodin työntekijät. Vallankäytönkeinoja esiintyi aineistossa useita. Lasten ja aikuisten vallankäytön keinot erosivat toisistaan. Lapset kuvasivat vallankäytön keinoja negatiivisempina kuin aikuiset.

Hakutermit:

vuorovaikutus, valta, kasvatusvastuu ja kasvatuskumppanuus