Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • In English
Trepo
  • Suomeksi
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Lastensuojeluilmoitus kodin ja koulun välisessä yhteistyössä

TAMMINEN, ANNA; WALLEN, EMMI (2013)

 
Avaa tiedosto
gradu07050.pdf (993.0Kt)
Lataukset: 



TAMMINEN, ANNA
WALLEN, EMMI
2013

Kasvatustiede, luokanopettajan koulutus - Class Teacher Education
Kasvatustieteiden yksikkö - School of Education
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2013-06-24
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/urn:nbn:fi:uta-1-23994
Tiivistelmä
Tutkimuksessa selvitettiin vanhemman ja opettajien kokemuksia koulussa tehdystä lastensuojeluilmoituksesta. Mielenkiinto tutkittavassa aiheessa oli erityisesti vanhemman ja opettajan välisessä yhteistyössä. Tarkastelu kohdistettiin siihen, miten lastensuojeluilmoituksen koetaan vaikuttavan yhteistyösuhteeseen ja minkälaiseksi oma positio tilanteissa koetaan.

Tutkimuksen metodologisena lähtökohtana oli fenomenologinen kokemuksentutkimus. Tavoitteena oli fenomenologisen otteen avulla säilyttää kokemus mahdollisimman puhtaana ja autenttisena kuvauksena, jotta kokemuksen sensitiivinen luonne tulisi parhaiten esille. Aineiston analyysissä käytettiin positioteoriaa, joka tuo kokemuksesta esille tutkittavan positiointeja itsestään sekä muista. Teorian avulla oli mahdollista tuoda esille toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja motiiveja sekä laajentaa kuvaa lastensuojeluilmoitukseen liittyvästä tilanteesta. Aineisto koostui yhden vanhemman kahdesta haastattelusta sekä kolmen opettajan kertahaastattelusta.

Tuloksissa keskeiseen asemaan nousi lastensuojeluilmoituksen henkilökohtaisuus ja tunnepitoisuus. Opettajien kokemuksissa painottuivat lisäksi ammatilliset käytännöt sekä koululta saatava tuki. Vanhemmalle lastensuojeluilmoitus näyttäytyi vanhemmuutta arvostelevana tekona, joka tuottaa häpeää. Kasvatuskumppanuuden toteutuminen tilanteissa näyttää riippuvan vanhemman avoimuudesta sekä opettajan aktiivisuudesta ja empaattisuudesta. Opettajalle ilmoituksen tekeminen näyttäytyy haastavana ja eettistä pohdintaa vaativana tehtävänä. Huolen suuruuden arviointi on subjektiivinen prosessi, johon opettajat kaipaavat tukea ja apua eri tavoin opettajan persoonasta riippuen. Opettajan toimintaan vaikuttavat vahvasti kouluyhteisön tuen määrä, ohjeistus ja toimintamallit.

Asiasanat: lastensuojeluilmoitus, vanhempi, opettaja, yhteistyö, positio

 
Kokoelmat
  • Opinnäytteet - ylempi korkeakoulututkinto [36336]
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

TekijätNimekkeetTiedekunta (2019 -)Tiedekunta (- 2018)Tutkinto-ohjelmat ja opintosuunnatAvainsanatJulkaisuajatKokoelmat

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste