Nuoriso ja vapaa-aika : laadullinen tutkimus nuorten vapaa-ajan odotuksista, vapaa-ajan ja oppimisen suhteesta sekä vapaa-ajan harrastusten valintaperusteista

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena on ollut selvittää

nuorten ajatuksia ja odotuksia vapaa-ajan suhteen.

Meitä kiinnosti myös miten vapaa-aika mielletään

oppimisympäristönä ja miten vapaa-ajan harrastuk-

set valikoituvat.

Tutkimuksen tarkoituksena oli löytää vastaus seu-

raaviin ongelmiin:

1. ongelma

Mitä nuoret odottavat vapaa-ajaltaan?

2. ongelma

Miten nuoret kokevat vapaa-ajan ja oppimisen

välisen suhteen?

3. ongelma

Millä perusteella nuoret valitsevat vapaa-ajan

harrastuksensa?

Esitutkimus suoritettiin Lahden kaupungin Salpaus-

selän koulussa, lukion ensimmäisen ja toisen vuo-

sikurssin oppilailla. Varsinaisen tutkimuksemme

kohderyhmänä olivat eteläisessä Hämeessä, Asikka-

lan kunnassa sijaitseva Vääksyn Yhteiskoulu sekä

Pohjois-Hämeessä sijaitseva Virtain kaupungin Vir-

tain Lukio. Kohderyhmänä olivat kyseisten lukioi-

den ensimmäisen ja toisen vuosikurssin oppilaita

(40 oppilasta).

Tutkimusotteemme oli kvalitatiivinen. Tutkimuksem-

me jakautui kahteen osaan: vapaa-ajan seurantalo-

makkeen täyttämiseen ja sen perusteella kirjoitet-

taviin vapaamuotoisiin esseisiin. Tutkimusotteem-

me oli fenomenografia tutkimus, jossa lähdetään

siitä, että ihminen on tietoinen olento, joka tie-

toisesti rakentaa itselleen käsityksiä ilmiöistä

ja osaa kielellään ilmaista tietoiset käsityksen-

sä. Analysoinnissa esseiden sisältö luokiteltiin

pääkäsitteisiin ja tarkasteltiin tutkimusongelmi-

en valossa.

Tutkimuksesta selvisi, että nuoret odottavat va-

paa-ajaltaan tasapainoista, tavoitteellista ja so-

siaalista sisältöä. Vapaa-ajan ja oppimisen välis-

tä suhdetta oli vaikea hahmottaa. Vapaa-ajan har-

rastuksia valittaessa nuoret painottivat hyötyä,

oppia, tulevaisuuteen suuntautumista sekä sosiaa-

lisia suhteita.

Asiasanat: vapaa-aika - nuoret,

harrastukset - nuoret