Filosofian ainedidaktiikan nykytilanne ja kehitys Suomessa

Abstract

Filosofia on suomalaisen lukion vanhimpia oppiaineita jo vuosisatojen takaa. Se oli myös pakollinen oppiaine itsenäisen Suomen ensimmäisessä lukiojärjestyksessä vuonna 1918. Filosofian ainedidaktiikka sai täällä varsinaisesti alkunsa kuitenkin vasta oppiaineen palattua pakolliseksi vuoden 1994 opetussuunnitelmassa. Eniten ainetta on tutkittu ja opetussuunnitelmia sekä ylioppilaskirjoituksia kehitetty parinkymmenen viime vuoden aikana. Pääasiallisesti filosofiaa on kehitetty perustavia ajattelu- ja argumentaatiotaitoja tukevana oppiaineena, monien muiden maiden tavoin. Ideoita ja tukea on saatu esimerkiksi kansainvälisesti merkittävästä lasten ja nuorten kanssa filosofoimisen pedagogiikasta, jonka suomalaiset juuret ovat myös 1990-luvun puolivälissä. Käsittelemme artikkelissa filosofian ainedidaktiikan teoriaa, tutkimusta, opettajankoulutusta, opetussuunnitelmia ja ylioppilaskokeita Suomessa painottaen viime vuosikymmenten vaiheita.