Kiusaaminen lastenkirjallisuudessa

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten 7–8-vuotiaille suunnatut lasten kuvakirjat käsittelevät erilaisia kiusaamismuotoja, kiusaamiseen johtavia syitä sekä kiusaamistilanteeseen puuttujia. Tutkimuksessa keskitytään juuri tämän ikäryhmän kirjoihin, sillä tarinat ja niiden opetukset ovat vielä merkittävässä osassa pienen lapsen elämää. Kirjojen avulla voidaan siis vaikuttaa kehittyvän lapsen ajatusmaailmaan ja asenteisiin, sillä 7–8-vuotiaat kuuluvat vielä alkuopetuksen piiriin, jossa koulukiusaaminen alkaa olla ajankohtainen ongelma monen lapsen elämässä. Tavoitteena on myös vertailla eri aikakausilla ilmeneviä mahdollisia eroja; onko 2020-luvulla julkaistuissa sekä selkeästi vanhemmissa, 1800-luvulla julkaistuissa teoksissa paljonkin eroavaisuutta kiusaamisen ilmenemisen ja sen käsittelyn suhteen. Tutkimuksen lähtökohtana on ajatus ja toive siitä, että lastenkirjallisuus käsittelisi myös hankalia teemoja, tässä tapauksessa kiusaamista. Tutkimusten mukaan kirjat toimivat keskusteluvälineinä luokkahuoneessa ja lapsen on helppo samaistua hahmoihin sekä oppia oikeasta ja väärästä tarinoiden kautta.

Tässä tutkimuksessa aineistona toimivat lasten kuvakirjat niiden helppolukuisuuden ja ymmärrettävyyden takia. Tutkimusmenetelmänä hyödynsin narratiivista kirjallisuuskatsausta ja aineistonkeruumenetelmänä systemaattista kirjallisuushakua. Kirjoja valikoitui aineistoon lopulta 20; kymmenen 2020-luvulla julkaistua kiusaamisteemaista kuvakirjaa sekä kymmenen alun perin 1800-luvulla julkaistua klassikkosatua, jotka sisältävät kiusaamiseksi mieltämiäni piirteitä. Aineiston analyysiin käytin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä, jonka avulla koodasin, luokittelin ja kategorisoin aineistosta nousevia ilmiöitä.

Tutkimustulokset osoittavat, että kiusaamisen käsittely lastenkirjoissa on ollut kasvussa viime vuosikymmenten aikana. Vanhempia satuja oli huomattavasti hankalampi löytää, kuin kuluvan vuosikymmenen kirjallisuutta. Kiusaamista käsitteleviä kuvakirjoja on kuitenkin edelleen vain niukasti saatavilla, vaikka muutosta onkin havaittavissa.

Aineistoksi valituissa kirjoissa ilmeni eri kiusaamismuotoja; henkistä, fyysistä ja sosiaalista kiusaamista. Henkistä kiusaamista kuitenkin eniten ja sosiaalista kiusaamista vähiten. 1800-luvun ihmisiä sisältävissä saduissa esiintyi paljon kateellisuutta ja perhesuhteisiin liittyviä ongelmia, kun taas eläinsaduissa etsittiin heikkouksia fyysisistä ominaisuuksista. 2020-luvun kirjoissa esiintyi enemmän kaverisuhteissa ilmeneviä haasteita ja kiusaamistilanteita, eniten porukan ulkopuolelle jättämistä.