Inklusiivinen työelämä : esihenkilöiden itsearvioitu osaaminen autismikirjon työntekijöiden tukemisessa

Abstract

Tutkielman tarkoituksena oli tuoda näkyville esihenkilöiden osaaminen ja siihen liittyvät kehittämistarpeet, jotta autismikirjon työntekijöitä voidaan tukea oikein. Tarkastelun kohteena oli myös organisaatioiden toimintatapojen merkitys esihenkilöiden osaamiselle. Tutkimus tuotti konkreettista tietoa esihenkilöiden tukikeinoista ja osaamistarpeista. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää organisaatioiden koulutuksen, johtamiskäytäntöjen ja työympäristöjen kehittämisessä.

Inklusiivisuuden ja moninaisuuden huomioiminen ovat nousseet keskeisiksi teemoiksi työelämässä. Autismikirjon työntekijöiden tukemiseen liittyvää esihenkilöosaamista on kuitenkin tutkittu vielä vähän. Tämä tutkimus toteutettiin laadullisin tutkimusmenetelmin. Aineisto kerättiin teemahaastatteluilla. Aineisto koostui neljän eri toimialaa edustavan esihenkilön haastatteluista, joissa he arvioivat omaa osaamistaan. Haastatteluiden aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä, jonka avulla muodostettiin kokonaiskuva esihenkilöiden osaamisesta ja kehittämistarpeista sekä organisaation toimintatapojen merkityksestä autismikirjon työntekijöiden tukemisessa.

Haastatteluista nousi esiin kolme keskeistä teemaa: vuorovaikutukseen perustuva osaaminen, nykyinen ymmärrys autismikirjon työntekijöistä sekä käytännön tukitoimet ja osaamisen haasteet. Tutkimuksen tuloksista nousi esiin, että esihenkilöt tunnistivat selkeän ja johdonmukaisen viestinnän, yksilöllisten mukautusten sekä arvostavan kohtaamisen merkityksen osana omaa osaamista esihenkilönä. Nämä tekijät olivat keskeisiä tukitoimia autismikirjon työntekijöiden ohjaamisessa. Haastatteluista ilmeni, että esihenkilöt kokivat epävarmuutta tiedon puutteesta ja autismikirjon työntekijän tuen tarpeiden esille tuomisessa. Tämä korostaa tarvetta lisätä tietoisuutta ja koulutuksia kyseisestä aiheesta.