"Tilanne on kriisiytynyt" – Miten varhaiskasvatuksesta uutisoidaan? : Kriittinen diskurssianalyysi MTV:n ja Yle Uutisten henkilöhaastatteluista

Abstract

Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää minkälaista varhaiskasvatuksen nykytilaan kohdistuvaa puhetta Ylen ja MTV:n verkkoartikkeleiden henkilöhaastatteluissa tuotetaan sekä, miten eri puhujien positiot vaikuttavat varhaiskasvatuksesta puhumiseen. Varhaiskasvatuksen nykytilanne on ajankohtainen ja tutkimuksen arvoinen aihe, joka herättää paljon keskustelua ja huolta. Näkemykset muun muassa varhaiskasvatuksen resursseista ja palkkauksesta herättävät eriäviä mielipiteitä eri yhteiskunnallisten toimijoiden välillä.

Tutkimuksen aineisto koostui kymmenestä Ylellä ja MTV:llä 2020-luvulla ilmestyneestä uutisartikkelista, joissa käsiteltiin varhaiskasvatusta. Aineisto analysoitiin kriittisen diskurssianalyysin keinoin, etsien artikkeleista esiintyviä diskursseja ja äänten positioita. Aineistoista muodostui neljä keskeistä varhaiskasvatuksen nykytilaa käsittelevää diskurssia; huolidiskurssi, resurssidiskurssi, lapsuuden arvostamisen diskurssi sekä kouluttautumisdiskurssi.

Tutkimustulokset osoittavat, että varhaiskasvatuksen nykytilaa luonnehditaan hyvin haasteelliseksi ja uutisointi aiheesta oli negatiivissävytteistä. Tulosten perusteella uutisoinnissa tuodaan esille varsinkin varhaiskasvatuksen työvoimapulaa, alhaista palkkausta, lasten oikeuksien toteutumista, työhyvinvointia ja alan arvostusta. Aineistoissa esiintyvien puhujien yhteiskunnallinen positio heijastui tuotettuun puheeseen varhaiskasvatuksesta. Puhujien positioista oli havaittavissa kahtiajako varhaiskasvatuksessa toimiviin, jotka näkivät varhaiskasvatuksen tärkeänä lapsen etua ajavana, pedagogisena toimijana sekä sen ulkopuolisiin toimijoihin, jotka puolestaan näkivät pääosin varhaiskasvatuksen instituutionaalisen merkityksen.