"Pitää vaan koittaa pärjätä" : Korkeakoulussa opiskelevien kilpaurheilijoiden näkemyksiä ajanhallinnasta ja roolikonfliktista

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Tampereen korkeakoulussa opiskelevien kilpaurheilijoiden näkemyksiä ajanhallinnasta sekä opiskelijan ja urheilijan roolin välisestä roolikonfliktista. Kaksoisura voi parhaillaan mahdollistaa uran rakentamisen sekä urheilussa että opinnoissa, mutta se edellyttää opiskelijaurheilijoilta jatkuvaa tasapainottelua opintojen ja urheilun välillä. Tämä voi kuormittaa ja vaikuttaa opinnoissa ja urheilussa menestymiseen.

Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin syksyllä 2025 sähköisellä kyselylomakkeella, joka lähetettiin Tampereen urheiluakatemian korkeakouluopiskelijoille. Kyselylomake sisälsi sekä suljettuja, että avoimia kysymyksiä. Kyselylomakkeeseen vastasi 28 opiskelijaurheilijaa. Tutkimusaineiston analyysi toteutettiin aineistolähtöisenä sisällönanalyysina ja teemoittelun avulla saimme muodostettua tutkimustehtävän kannalta olennaisia ala- sekä yläluokkia. Analyysin perusteella laadimme pääluokkia sekä ajanhallinnan että roolikonfliktin näkökulmasta.

Tulokset osoittivat, että suurimpia ajanhallinnan haasteita olivat ajan riittämättömyys sekä kokonaiskuormituksen kasvaminen liian suureksi. Myös opintojen eteneminen, taloudelliset haasteet ja arkirutiineista poikkeaminen nostettiin ajanhallinnan näkökulmasta ongelmallisiksi. Opiskelijaurheilijoilla oli kuitenkin toimivia ajanhallintastrategioita, joista keskeisimmiksi nousivat kalenterin käyttö, suunnitelmallisuus, tehtävien priorisointi sekä itsenäiset opiskelutavat. Roolikonfliktin näkökulmasta tuloksista voidaan todeta, että opiskelijaurheilijat pitivät sekä opiskelijan että urheilijan roolia merkityksellisinä, mutta roolit ajautuvat usein keskenään ristiriitaan.

Tutkimus osoitti, että opiskelijaurheilijoiden kaksoisura tarjoaa mahdollisuuksia edistää molempia uria, mutta tuo mukanaan haasteita sekä ajanhallinnassa että roolikonfliktissa. Vaikka molemmat roolit koettiin tärkeiksi, urheilijan rooli meni usein etusijalle, mikä näkyi myös opiskelijaurheilijoiden ajanhallinnassa. Tutkimuksemme tulokset toivat esiin tarvetta kehittää tukikeinoja sekä yhteistyötä eri tahojen välillä kilpaurheilun ja korkeakouluopintojen yhteensovittamiseksi.