Faktorianalyysin soveltaminen uraseurantakyselyaineistoon

Pankova, Larisa (2025)
 
Avaa tiedosto
Lataukset: 



Pankova, Larisa
2025

Matematiikan ja tilastollisen data-analyysin kandidaattiohjelma - Bachelor's Programme in Mathematics and Statistical Data Analysis
Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta - Faculty of Information Technology and Communication Sciences
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2025-09-01
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202508298592
Tiivistelmä
Tässä tutkielmassa tarkastellaan Tampereen yliopiston vuoden 2014 uraseurantakyselyaineistoa eksploratiivisen faktorianalyysin avulla. Saatua faktorimallia hyödynnetään varianssianalyyseissä (ANOVA ja MANOVA) koulutusalojen välisten erojen tarkasteluun.

Uraseurantakyselyn tavoitteena on kartoittaa valmistuneiden opiskelijoiden tyytyväisyyttä tutkintoonsa, tähänastiseen työuraansa sekä työelämän laatuun suhteessa saatuun yliopistokoulutukseen. Lisäksi kyselyssä selvitetään, mitkä tiedot ja taidot ovat työelämässä tärkeitä ja kuinka hyvin yliopisto-opinnot ovat näitä kehittäneet. Aineisto koostuu 508 vastaajasta yhdeksältä eri koulutusalalta.

Faktorianalyysi on tilastollinen menetelmä, jolla pyritään selvittämään liittyvätkö muuttujat piileviin taustatekijöihin eli faktoreihin. Menetelmän avulla voidaan yksinkertaistaa laajoja aineistoja ryhmittelemällä muuttujia niiden välisten yhteisten piirteiden perusteella.

Analyysi aloitettiin aineiston muuttujien ja faktorianalyysin teorian tarkastelulla sekä aineiston soveltuvuuden arvioinnilla. Lopulliseen malliin valittiin viisi faktoria, jotka selittivät 40 prosenttia aineiston kokonaisvaihtelusta. Jatkoanalyysissä ANOVA ja MANOVA osoittivat merkittäviä eroja kolmella faktorilla sekä yleisesti koulutusalojen välillä.
Kokoelmat