Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia työn kuormittavuudesta sekä työstä palautumisesta
Hollanti, Juliaana (2025)
2025
Kasvatuksen ja yhteiskunnan tutkimuksen maisteriohjelma, varhaiskasvatus - Master´s Programme in Educational Studies, Early Childhood Education
Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta - Faculty of Education and Culture
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2025-01-14
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202501131369
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202501131369
Tiivistelmä
Varhaiskasvatuksen henkilöstön työhyvinvointi ja siihen liittyvät haasteet ovat pysyneet ajankohtaisena aiheena jo pidempään. Samaan aikaan yli eri ammatillisten rajojen erilaiset haasteet työhyvinvoinnissa ovat tulleet ajankohtaisemmiksi suomalaisten elämässä. Tässä laadullisessa tutkimuksessa on kaksi pääkysymystä, joissa ollaan kiinnostuneita varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksista oman työn kuormitustekijöistä sekä työstä palautumisen keinoista työpäivän aikana ja vapaa-ajalla. Varhaiskasvatuksen henkilöstön työhyvinvointia on merkittävää tutkia, sillä hyvinvoiva henkilöstö heijastuu laadukkaampana vuorovaikutuksena sekä parempina kehitys- ja oppimistuloksina.
Tässä tutkimuksessa aineistonkeruumenetelmänä käytetään anonyymiä verkkokyselyä, joka toteutettiin Microsoft Forms kyselylomakkeen avulla. Kysely sisälsi yhdeksän avointa kysymystä. Aineisto koostui eri ammattinimikkeillä varhaiskasvatuksessa työskentelevistä 157 vastaajasta. Suurin osa vastaajista työskenteli varhaiskasvatuksen opettajana tai varhaiskasvatuksen lastenhoitajana. Aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin induktiivisesti eli aineistolähtöisesti.
Tutkimuksen tulokset jakaantuvat kahteen päälukuun. Tuloksissa esitellään aineiston analyysin avulla muodostetut työn kuormittavuuden- sekä työstä palautumisen kategoriat. Varhaiskasvatuksen henkilöstöä kuormitti etenkin henkilöstön rakenteisiin ja resursseihin liittyvät tekijät, jotka usein vaikuttivat myös muiden tutkimuksessa esiteltävien kuormitustekijöiden taustalla. Myös kiire ja hektisyys kuormittivat varhaiskasvatuksen henkilöstöä mikä näkyi vahvasti tuloksissa. Hyvä työyhteisö sekä toimiva tiimityö nähtiin myös työn voimavarana sekä hyvinvointia edistävänä tekijänä. Itselle mielekäs tekeminen sekä työ- ja vapaaajan erottaminen toisistaan näyttäytyi tärkeänä. Työpäivän aikaisessa palautumisessa taukokulttuurin haasteet tulivat esiin vahvasti.
Tässä tutkimuksessa aineistonkeruumenetelmänä käytetään anonyymiä verkkokyselyä, joka toteutettiin Microsoft Forms kyselylomakkeen avulla. Kysely sisälsi yhdeksän avointa kysymystä. Aineisto koostui eri ammattinimikkeillä varhaiskasvatuksessa työskentelevistä 157 vastaajasta. Suurin osa vastaajista työskenteli varhaiskasvatuksen opettajana tai varhaiskasvatuksen lastenhoitajana. Aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin induktiivisesti eli aineistolähtöisesti.
Tutkimuksen tulokset jakaantuvat kahteen päälukuun. Tuloksissa esitellään aineiston analyysin avulla muodostetut työn kuormittavuuden- sekä työstä palautumisen kategoriat. Varhaiskasvatuksen henkilöstöä kuormitti etenkin henkilöstön rakenteisiin ja resursseihin liittyvät tekijät, jotka usein vaikuttivat myös muiden tutkimuksessa esiteltävien kuormitustekijöiden taustalla. Myös kiire ja hektisyys kuormittivat varhaiskasvatuksen henkilöstöä mikä näkyi vahvasti tuloksissa. Hyvä työyhteisö sekä toimiva tiimityö nähtiin myös työn voimavarana sekä hyvinvointia edistävänä tekijänä. Itselle mielekäs tekeminen sekä työ- ja vapaaajan erottaminen toisistaan näyttäytyi tärkeänä. Työpäivän aikaisessa palautumisessa taukokulttuurin haasteet tulivat esiin vahvasti.