Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • In English
Trepo
  • Suomeksi
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Tunnekasvatus vaikuttajien Instagram-julkaisuissa

Hildén, Kaisa (2024)

 
Avaa tiedosto
HildenKaisa.pdf.pdf (453.0Kt)
Lataukset: 



Hildén, Kaisa
2024

Kasvatustieteiden kandidaattiohjelma, varhaiskasvatuksen opettaja - Bachelor´s Programme in Educational Studies, Early Childhood Education and Care
Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta - Faculty of Education and Culture
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2024-05-08
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202404183800
Tiivistelmä
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millä tavoin tunnekasvatusta tuodaan esiin sosiaalisen median palvelu Instagramissa. Tunnekasvatukseen ja sen vaikutuksiin liittyen on viime vuosien aikana tehty paljon tutkimuksia. Lasten tunnekasvatus on ajankohtainen aihe, ja tietoisuus sen merkityksestä sekä keskustelu yhteiskunnallisella tasolla on lisääntynyt. Myös Instagramin käyttö on ollut nousussa, joten on aiheellista tarkastella aihetta juuri tässä kontekstissa. Media on iso väylä saavuttamaan ihmiset ja lisäämään tietoisuutta eri aiheista, ja siksi tunnekasvatuksesta on alettu puhua enemmän myös sosiaalisen median alustoilla.
Tutkimuksessa vastataan tutkimuskysymyksiin: ’’Miten varhaiskasvatusikäisten lasten tunnekasvatusta tuodaan Instagramin julkaisuissa esiin? sekä ’’Millaisten kerronnan keinojen avulla tunnekasvatusta tuodaan julkaisuissa esiin?’’ Tutkimusta varten aineistoksi kerättiin kahdeksan tunnekasvatusta käsittelevää julkaisua Instagramista, jotka olivat vaikuttajina toimivien vanhempien tai lasten kasvatuksen ammattilaisten julkaisemia. Ajankohtaisuuden vuoksi julkaisut olivat korkeintaan kaksi vuotta vanhoja ja tilillä tuli olla tietty määrä seuraajia, jotta se valittiin tutkimukseen. Tutkimuksessa tarkastellaan tunnekasvatuksen esiin tuomista diskurssianalyysin menetelmin. Diskurssianalyysi valikoitui tutkimusmenetelmäksi, koska tarkoituksena on tutkia kerronnallisia keinoja ja tapoja, joilla tunnekasvatusta tuodaan esiin, ja tähän diskurssianalyysi menetelmänä soveltuu parhaiten.
Lasten tunnekasvatusta tuotiin esiin erilaisilla listauksilla jakamalla neuvoja sekä kerronnallisilla tarinoilla omista kokemuksista liittyen lapsen tunnekasvatukseen. Myös yhteiskunnan luoma paine ja kuvitellut tapahtumat nousivat julkaisuissa esiin. Tutkimuksen tuloksena löydettiin erilaisia teemoja ja diskursseja Instagram-julkaisujen takaa. Näitä olivat muun muassa omien kokemusten jakaminen ja niillä yleisön tunteisiin vetoaminen sekä vertaistuen saaminen ja jakaminen. Lisäksi neuvojen ja faktojen jakaminen tarkoituksena jakaa informaatiota muille ja näin antaa keinoja ja tapoja toimimiseen oli yksi aineistosta löydetty diskurssi.
Kokoelmat
  • Kandidaatintutkielmat [10476]
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

TekijätNimekkeetTiedekunta (2019 -)Tiedekunta (- 2018)Tutkinto-ohjelmat ja opintosuunnatAvainsanatJulkaisuajatKokoelmat

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste