Taidelähtöinen toiminta kestävämmän tulevaisuuden työvälineenä : Taidelähtöisen toiminnan yksilölliset, yhteisölliset ja yhteiskunnalliset merkitykset nuorten aikuisten kokemuksissa

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, minkälaisia merkityksiä nuoret aikuiset liittävät TOSI-hankkeen taidetyöpajojen eli TOSI-labrojen sekä taidekollektiivi Hiekkalaatikon taidelähtöiseen toimintaan. Tutkimuksessa tarkastellaan, miten toiminta muutti osallistujien ajattelua ja toimintaa, ja minkälaisia kokemuksia se toi heidän elämäänsä. Tämän lisäksi tutkimuksessa tarkastellaan osallistujien arvoja sekä suhdetta omaan itseensä, yhteiskuntaan ja ympäröivään maailmaan. Tutkimuskysymyksinä olivat 1) Minkälaisia merkityksiä TOSI-hankkeen ja kollektiivin taidelähtöisellä toiminnalla on osallistujille? 2) Minkälaisia käsityksiä ja kokemuksia osallistujilla on a) yhteiskunnasta, b) tulevaisuudesta, sekä c) itsestään niiden osana? 3) Minkälaiset asiat ja arvot ovat tärkeitä osallistujille? Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jossa käytettiin fenomenologista lähestymistapaa. Fenomenologia tutkii ilmiöitä ihmisten kokemusmaailmassa, ja tutkimuksen keskiössä olivat kohderyhmän kokemukset ja käsitykset.

Tutkimukseen osallistui kymmenen nuorta aikuista, jotka olivat aineistonkeruun aikana mukana TOSI-labroissa, tai kuuluivat nuorten aikuisten itsensä perustamaan omaehtoiseen taidekollektiivi Hiekkalaatikkoon. Lähes kaikilla osallistujilla oli kokemusta vuosina 2020-2023 toimineen TOSI-hankkeen taidelähtöisiä menetelmiä hyödyntävistä työpajoista. Aineisto kerättiin kahden tukikysymyksin ohjatun ryhmäkeskustelun aikana kevättalvella 2023. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisesti fenomenologista lähestymistapaa hyödyntävällä sisällönanalyysillä. Tutkimuksen keskeisiä teoreettisesti avattavia käsitteitä olivat taide, taidelähtöinen toiminta, kokemus ja sen tutkiminen sekä arvot.

Tutkimuksessa selvisi, että taidelähtöinen toiminta oli tukenut onnistuneesti osallistujien hyvinvointia, ja antanut heille välineitä omien kokemustensa käsittelemiseen ja ympäröivän maailman kohtaamiseen. Moni osallistujista oli löytänyt tätä kautta uusia voimavaroja ja suunnan elämälleen. Taide nähtiin itseisarvona ja mahdollistajana, sekä tärkeänä osana osallistujien elämää. Yhteisöllisyydellä ja yhteisten arvojen mukaan toimimisella oli suuri merkitys muutosten mahdollistajana osallistujien elämässä. Osallistujat osoittivat huolta yhteiskunnassa vallitsevista rakenteista ja arvostuksista. Osallistujat kokivat, että nykyisessä maailmantilanteessa olisi tärkeää luopua talous- ja minäkeskeisyydestä, lisätä yhteisöllisyyttä ja toimia yhdessä paremman tulevaisuuden puolesta. Osallistujien kokemuksissa ruohonjuuritason toiminta, paikallinen aktivismi ja pienet teot arjessa olivat tärkeitä keinoja vaikuttamiseen.

Taidelähtöisen toiminnan kautta oli tapahtunut moniaistista oppimista. Taiteen mahdollistamat kokemukset olivat synnyttäneet uudenlaista ymmärrystä eri ilmiöistä, ja taiteen tekemisen kautta saavutettiin uutta tietoa. Tietoa asioista rakennettiin myös vuorovaikutuksellisesti. Tutkimuksessa kävi ilmi, että taidelähtöisessä toiminnassa voi olla ainutlaatuisia mahdollisuuksia henkilökohtaiseen kasvuun ja yhteisöllisempään, eettisten arvojen ohjaamaan elämään.