Lukio-opiskelijoiden ympäristökansalaisuuden ilmentyminen mediassa: Tapauksena Lempäälän lukion Ilmastosoturit

Abstract

Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastellaan nuorten ympäristökansalaisuutta tapaustutkimuksena Lempäälän lukion Ilmastosotureiden esimerkkitapauksen kontekstissa. Tutkimuksessa selvitettiin, miten ympäristökansalaisuus ilmenee lukio-opiskelijoiden ympäristötoiminnassa toiminnasta kertovia media-aineistoja tutkimalla. Opiskelijoiden medialle antamia kuvauksia toiminnasta tulkittiin ympäristökasvatuksen tavoitteiden sekä ympäristökansalaisuuden käsitteen valossa teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin. Vuosina 2021–2022 julkaistusta media-aineistosta tutkittiin erityisesti sitä, miten opiskelijat kuvailivat aineistossa ryhmän toimintaa omin sanoin.

Tutkimuksen teoriataustan keskeisiksi käsitteiksi muodostuivat ympäristökasvatus, aktiivinen kansalaisuus ja näitä yhdistelevä ympäristökansalaisuuden käsite. Lisäksi tutkimuksen teoriataustassa havainnoitiin nuorten osallisuutta ja suhtautumista ympäristökysymyksiin. Ympäristökasvatuksen tavoitteita tutkittiin perinteisen jaottelun mukaisesti oppimisena ympäristöstä ja oppimisena ympäristössä sekä toimintana ympäristön puolesta. Ympäristökasvatuksen tavoitteet ja ympäristökansalaisuuden taustateoria olivat keskeisesti mukana teoriaohjaavan sisällönanalyysin kautta aineiston analyysivaiheessa.

Tutkimuskysymyksissä haluttiin selvittää, millaisia ympäristökasvatuksen tavoitteita Ilmastosotureiden antamien haastattelujen perusteella toiminnassa esiintyy, sekä miten ympäristökansalaisuus ilmenee ryhmän toiminnassa. Tutkimustulokset antoivat vastauksia sekä suoraan tutkimuksen teoriataustan ohjaamina että aineistolähtöisesti, kun aineistosta nousi myös teoreettisen viitekehyksen ulkopuolelta nuorille tärkeitä teemoja. Tutkimustulosten perusteella voitiin todeta, että nuorille erityisen tärkeää oli konkreettinen toiminta ympäristön puolesta. Myös yhteisöön kuuluminen ja yhdessä tekeminen sekä opiskelijoiden kokemat omat merkitykset luonnolle ja ympäristön puolustamiselle todettiin toiminnassa tärkeiksi osa-alueiksi.

Aineisto koostui neljästä Ilmastosotureiden antamasta haastattelusta paikallislehtiin, valtakunnan medioihin ja alan julkaisuihin, joista kolme oli tekstimuodossa ja neljäs radiohaastattelun tallenne. Tärkeänä rajauksena aineiston keräämisessä oli se, että haastatteluissa nuoret kertoivat itse omin sanoin ryhmän toiminnasta. Ilmastosoturiryhmän toiminnan nähtiin tutkimustulosten pohjalta tukevan lukio-opiskelijoiden aktiivisen ympäristökansalaisuuden kehittymistä, ja Ilmastosotureiden todettiin osoittautuneen hyväksi esimerkkitapaukseksi nuorten ympäristökansalaisuudesta.