Kiusaamisen ja koulu-uupumuksen yhteydet ammattiopiskelijoilla opintojen alussa

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella kiusaamisen ja koulu-uupumuksen yhteyttä ammattiopiskelijoilla opintojen alussa. Yhteyttä tarkasteltiin sekä kokonaiskoulu-uupumuksen että koulu-uupumuksen eri muotojen eli uupumusasteisen väsymyksen, kyynisyyden ja riittämättömyyden tunteen osalta. Sekä kiusaamisella että koulu-uupumuksella on havaittu olevan merkittäviä vaikutuksia yksilön hyvinvointiin ja koulusuoriutumiseen. Kiusaamisen ja koulu-uupumuksen tiedetään olevan yhteydessä myös toisiinsa, mutta aiempi tutkimus painottuu pääosin aikuisten työpaikkakiusaamiseen ja työuupumukseen. Erityisesti kotimaista tutkimusta ammattiopiskelijoilla ei ole juuri ollenkaan. Aikaisemman tutkimustiedon pohjalta oletettiin, että kiusaaminen on yhteydessä kokonaiskoulu-uupumukseen siten, että kiusatut oppilaat raportoivat korkeampaa koulu-uupumusta. Lisäksi oletettiin, että kiusaaminen on yhteydessä kaikkiin koulu-uupumuksen eri muotoihin, ja että yhteys on vahvin uupumusasteiseen väsymykseen.

Tutkimus oli osa vuosina 2009–2011 toteutettua Niilo Mäki Instituutin Motivoimaa-hanketta. Tutkimusaineisto koostui 2456 15–29-vuotiaasta Jyväskylän ammattioppilaitoksen opiskelijasta, jotka vastasivat sähköisessä kyselylomakkeessa kysymyksiin kiusaamisesta ja koulu-uupumuksesta. Koulu-uupumusta mitattiin nuorten koulu-uupumusmittarilla BBI-10:llä, ja kiusaamiskokemuksia tiedusteltiin kysymällä, kokeeko opiskelija tällä hetkellä kiusaamista. Kiusaamisen yhteyttä kokonaiskoulu-uupumukseen ja koulu-uupumuksen eri muotoihin tarkasteltiin riippumattomien otosten t-testin avulla, ja tulos vahvistettiin bootstrap-menetelmällä.

Tulokset olivat suurimmalta osin vastaavia aiemman tutkimustiedon kanssa. Tutkimushypoteesien mukaisesti kiusaaminen oli yhteydessä niin kokonaiskoulu-uupumukseen kuin kaikkiin uupumuksen eri muotoihin siten, että kiusaamista kokevat raportoivat enemmän koulu-uupumusoireilua. Hypoteesien vastaisesti vahvin yhteys havaittiin kiusaamisen ja riittämättömyyden tunteen välillä, ja heikoin yhteys puolestaan kiusaamisen ja uupumusasteisen väsymyksen välillä. Tutkimuksen tulokset tarjoavat hyödyllistä tietoa kiusaamisen ja koulu-uupumuksen yhteyksistä ammattiopiskelijoilla. Tutkimustulosten pohjalta voidaan kehittää keinoja kiusaamisen ja koulu-uupumuksen ehkäisemiseen sekä jo kiusattujen ja uupuneiden nuorten tukemiseen. Tämän tutkimuksen tulosten valossa erityisesti varhainen kiusaamiseen puuttuminen ja riittämättömyyden tunteiden ehkäiseminen ovat keskeisiä nuorten hyvinvoinnin tukemisessa.