Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • In English
Trepo
  • Suomeksi
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat (Limited access)
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat (Limited access)
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Ohjelmoinnin pelillistämisen hyödyt opetuksessa

Suhonen, Hanna (2022)

 
Avaa tiedosto
SuhonenHanna.pdf (300.5Kt)
Lataukset: 

Tekijä ei ole antanut lupaa avoimeen julkaisuun, aineisto on luettavissa vain Tampereen yliopiston kirjastojen opinnäytepisteillä. The author has not given permission to publish the thesis online. The thesis can be read at the thesis point at Tampere University Library.

Suhonen, Hanna
2022

Tietojenkäsittelytieteiden kandidaattiohjelma - Bachelor's Programme in Computer Sciences
Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta - Faculty of Information Technology and Communication Sciences
This publication is copyrighted. Only for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2022-08-22
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202204253542
Tiivistelmä
Käsittelen kandidaatintutkielmassani ohjelmoinnin opetuksen pelillistämistä kirjallisuuskatsauksen muodossa. Tutkin ohjelmoinnin opetusta peruskoulussa, lukiossa sekä yliopistossa. Ohjelmoinnin opetuksessa käytetään erilaisia metodeja riippuen maasta sekä koulutusjärjestelmästä. Kirjallisuuskatsauksessa keskityn erityisesti ohjelmoinnin opetuksen pelillistämisen hyötyihin ja haittoihin. Kirjallisuuskatsauksessani tutkin myös ohjelmoinnin opetukseen käytettäviä oppimisalustoja ja oppimispelejä, sekä niiden käyttötarkoituksia ja -ympäristöjä.
Pelillistämisellä tarkoitetaan pelielementtien käyttöä muussa kuin varsinaisessa peliympäristössä. Tällä usein yritetään saavuttaa motivaation ja kiinnostuksen kohottamista valittuun aiheeseen. Pelillistämisellä halutaan tehdä vaikeiden tai työläiden aiheiden opiskelusta tai opettelusta mielenkiintoisempaa, kannustavampaa ja houkuttelevampaa.
Pelillistämisessä pelielementit toimivat työkaluina. Pelielementit jaetaan kilpailullisiin sekä yhteisöllisiin pelielementteihin. Pelielementtejä ovat esimerkiksi tulostaulut, ansiomerkit ja haasteet, jotka herättävät ihmisen luontaista halua kilpailla toisia käyttäjiä vastaan. Niiden avulla halutaan nostaa käyttäjän motivaatiota opiskella aihetta ja jatkaa kehittymistä. Eri pelielementit toimivat erilaisille oppijoille ja käyttäjille, ja pelielementit täytyykin valita jokaiseen tarkoitukseen tarkasti.
Pelillistämisen hyödyt pääsevät arvoonsa, kun opiskeltava aihe koetaan hyödylliseksi ja opiskelijat ovat tutustuneet ohjelmointiin aikaisemmin sekä tuntevat opiskeltavat käsitteet ja konseptit. Pelillistämisestä parhaita tuloksia saavat opiskelijat, jotka ovat motivoituneita ohjelmoinnin opiskeluun, mutta eivät ole edenneet ohjelmoinnin opiskelussa liian pitkälle.
Pelillistämistä voitaan toteuttaa erilaisten oppimisalustojen ja oppimispelien avulla. Oppimisalustat antavat ohjelmoinnin opiskelulle alustan, jossa siitä voi tehdä interaktiivista sekä kannustavaa. Varsinaiset oppimispelit taas mahdollistavat opiskelun oikeiden pelien avulla ja opiskelusta tulee mielenkiintoisempaa.
Kokoelmat
  • Kandidaatintutkielmat (Limited access) [1973]
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

TekijätNimekkeetTiedekunta (2019 -)Tiedekunta (- 2018)Tutkinto-ohjelmat ja opintosuunnatAvainsanatJulkaisuajatKokoelmat

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste