Ollako vai eikö olla muusikko?: Muusikko-opiskelijoiden kuvauksia opintojen myötä– ja vastatuulista
Uusikylä, Lauri (2021)
2021
Kasvatustieteiden kandidaattiohjelma - Bachelor´s Programme in Educational Studies
Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta - Faculty of Education and Culture
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2021-02-22
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202102132070
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202102132070
Tiivistelmä
Nuorten syrjäytymisellä on vakavia seurauksia niin yksilölle kuin ympäröivälle yhteiskunnalle. Yhtenä merkittävänä syrjäytymisriskiä lisäävänä tekijänä pidetään opintojen keskeyttämistä, johon myös tämä tutkimus keskittyy.
Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena on syventyä opintojen keskeyttämisen ilmiöön muusikko- opintojen kontekstissa. Tutkimuksessani pyrin kartoittamaan, mitkä tekijät saavat muusikko-opiskelijat harkitsemaan opintojensa keskeyttämistä sekä toisaalta myös tutkia, mitkä tekijät tukevat opinnoissa pysymistä.
Tutkimusaineisto kerättiin eläytymismenetelmällä kahden suomalaisen konservatorion muusikon ammattitutkintoa suorittavilta opiskelijoilta sekä Muusikoiden.net Facebook-ryhmän muusikon ammattitutkinnon opintoja suorittaneilta käyttäjiltä. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin eläytymismenetelmää. Kahden kehyskertomusvariaation pohjalta laadittuja eläytymismenetelmätarinoita kertyi yhteensä 12.
Teoriaohjaavalla sisällönanalyysilla aineistosta hahmottui neljä keskeistä muusikko-opinnoissa pysymiseen vaikuttavaa yläluokkaa: Minäpystyvyys, sosiaaliset suhteet, opintojen luonne sekä terveys.
Tutkimustulokset olivat pääosin linjassa aikaisempien tutkimusten tulosten kanssa. Saatujen tulosten perusteella opiskelijoiden aikomuksiin keskeyttää tai jatkaa opinnoissaan vaikutti merkittävästi koettu minäpystyvyys, opintoihin liittyvien sosiaalisten suhteiden laatu, opintojen luonne sekä opiskelijan terveydentila.
Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena on syventyä opintojen keskeyttämisen ilmiöön muusikko- opintojen kontekstissa. Tutkimuksessani pyrin kartoittamaan, mitkä tekijät saavat muusikko-opiskelijat harkitsemaan opintojensa keskeyttämistä sekä toisaalta myös tutkia, mitkä tekijät tukevat opinnoissa pysymistä.
Tutkimusaineisto kerättiin eläytymismenetelmällä kahden suomalaisen konservatorion muusikon ammattitutkintoa suorittavilta opiskelijoilta sekä Muusikoiden.net Facebook-ryhmän muusikon ammattitutkinnon opintoja suorittaneilta käyttäjiltä. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin eläytymismenetelmää. Kahden kehyskertomusvariaation pohjalta laadittuja eläytymismenetelmätarinoita kertyi yhteensä 12.
Teoriaohjaavalla sisällönanalyysilla aineistosta hahmottui neljä keskeistä muusikko-opinnoissa pysymiseen vaikuttavaa yläluokkaa: Minäpystyvyys, sosiaaliset suhteet, opintojen luonne sekä terveys.
Tutkimustulokset olivat pääosin linjassa aikaisempien tutkimusten tulosten kanssa. Saatujen tulosten perusteella opiskelijoiden aikomuksiin keskeyttää tai jatkaa opinnoissaan vaikutti merkittävästi koettu minäpystyvyys, opintoihin liittyvien sosiaalisten suhteiden laatu, opintojen luonne sekä opiskelijan terveydentila.
Kokoelmat
- Kandidaatintutkielmat [10626]