Hyppää sisältöön
    • Suomeksi
    • In English
Trepo
  • Suomeksi
  • In English
  • Kirjaudu
Näytä viite 
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat
  • Näytä viite
  •   Etusivu
  • Trepo
  • Kandidaatintutkielmat
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Vuoropäiväkotien retkeilykulttuuri sekä vuoropäivähoidossa olevien lasten luontokokemukset päiväkotien retkiltä

Haapasaari, Tarja (2020)

 
Avaa tiedosto
HaapasaariTarja.pdf (1.459Mt)
Lataukset: 



Haapasaari, Tarja
2020

Varhaiskasvatus, kasvatustieteen kandidaatin tutkinto - Early Childhood Education, Bachelor of Arts (education)
Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta - Faculty of Education and Culture
This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Hyväksymispäivämäärä
2020-04-27
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202003312998
Tiivistelmä
Tutkimukseni tavoite on tarkastella päiväkotien retkeilykulttuuria ja sen kehittymistä matkalla päivähoidosta varhaiskasvatukseen sekä erityisesti vuoropäiväkodeissa hoidossa olevien lasten luontokokemuksia retkien jälkeen. Vuoropäivähoito on epätavalliseen aikaan järjestettävää varhaiskasvatusta. Se voi merkitä riskejä lapsen tasapainoiselle kasvulle ja kehitykselle. Toisaalta joustavat toimintatavat, lapsen yksilöllisyyden huomioon ottaminen sekä lapsen kuuleminen ovat ominaisia vuorohoidolle. Retkeily mahdollistaa myönteisen omana itsenä olemisen ja kiireettömän sosiaalisen todellisuuden vertaisten kanssa. Se voi mahdollistaa rauhan, tilan ja vapauden kokemuksen luontoympäristössä vastapainoksi melulle ja rikkonaiselle arjelle. Lasten omaehtoisen toiminnan tilana retket näyttäytyvät myös osallisuuden, toimijuuden ja kuvittelukyvyn näkökulmasta. Turvallisuus, autonomia ja empatiakyky ovat merkittäviä tekijöitä lapsen psyykkisen kehityksen kannalta. Käyttäytyminen on intentionaalista ja ympäristösidonnaista. Tilana retkikohteet edustavat fyysisiä paikkoja ja niiden tarjoumia sekä lasten havaintoja niistä. Havaitseminen kohdistuu etupäässä niihin tarjoumiin, joilla on toiminnallinen merkitys. Retket merkitsevät lisäksi lasten ja aikuisten keskinäistä sosiaalista kanssakäymistä sekä lasten keskinäistä vuorovaikutusta toistensa kanssa.

Kokemusten ja merkitysten maailma avautuu tutkimuksen fenomenologisessa viitekehyksessä tarkastelemalla lasten tulkintoja retkiympäristön tarjoumista. Fenomenologinen viitekehys on inhimillisen kokemuksen merkityksen tutkimista ja ihmisen elämismaailman käsitteellistämistä. Ryhmän aikuisten sitoutuneisuus retkeilyyn voi olla tekijä, joka määrittää lasten toimintamahdollisuuksia. Voimassa olevan lainsäädännön ja perusteasiakirjojen mukaan ympäristökasvatus ja lähiympäristöön tutustuminen ovat vallitsevia normeja päiväkodeissa. Tutkimuksen tarkoitus on valottaa sitä, miten retket näyttäytyvät päiväkotiryhmissä, mitkä tekijät motivoivat lapsia retkillä ja miten kasvattajien asennoituminen vaikuttaa retkeilyyn. Luontoympäristö voi rauhoittaa ja lievittää stressioireita. Pyrkimyksenä on avata myös eko- ja ympäristöpsykologista näkökulmaa retkeilyyn. Retkikokemukset tulevat esiin kunkin ryhmän keskusteluissa. Lapset kertovat tarinoita, tekevät kuvia ja avaavat siten omaa kokemustaan. Tarinat muodostavat omat narratiivinsa. Osallistuva havainnointi pyrkii linkittämään lasten kokemuksia tehtyjen havaintojen kanssa. Aineistoa kerättiin neljästä eri päiväkodista Tampereen ympäristökuntien alueella. Mukana oli kolme säännöllisesti vuorohoitoa tarjoavaa ryhmää sekä yksi satunnaisesti vuorohoitoa tarjoava päiväkotiryhmä. Aineisto koostui henkilöstön teemahaastatteluista, havainnoinnista, lasten ryhmäkeskusteluista sekä lasten piirroksista ja niihin liittyneistä tarinoista.
Kokoelmat
  • Kandidaatintutkielmat [9001]
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste
 

 

Selaa kokoelmaa

TekijätNimekkeetTiedekunta (2019 -)Tiedekunta (- 2018)Tutkinto-ohjelmat ja opintosuunnatAvainsanatJulkaisuajatKokoelmat

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
Kalevantie 5
PL 617
33014 Tampereen yliopisto
oa[@]tuni.fi | Tietosuoja | Saavutettavuusseloste