”Ilmastonmuutos on todellinen asia, josta tulisi olla aidosti huolissaan” : Yhdeksäsluokkalaisten näkemyksiä ja tunteita ilmastonmuutoksesta

Abstract

Tutkimuksen tavoitteena on tutkia ja lisätä ymmärrystä oppilaiden näkemyksistä ja heidän kokemistaan tunteista ilmastonmuutoksesta. Tutkimuksen perusteella voidaan saada käsitystä siitä, millaisella pohjalla heidän tietämyksensä on ilmastonmuutoksesta sekä siitä, millaisten tunteiden kanssa he ovat tekemisissä siihen liittyen. Ilmastonmuutos on jatkuvasti esillä yhteiskunnassamme. Kasvatuksen ja koulutuksen asema ilmastonmuutoksen tietämyksen lisäämisessä sekä sen ehkäisemisestä on noussut esille. Aiemman tutkimuksen perusteella oppilaiden käsitykset ilmastonmuutoksesta vaihtelevat sekä he suhtautuvat siihen eri tavoin. Tunteilla on osoitettu olevan vaikutusta lasten ja nuorten käsityksiin sekä suhtautumiseen ilmastonmuutokseen. Tutkimus toteutettiin Tampereella sijaitsevassa peruskoulussa ja tutkimukseen osallistui satunnaisesti valittu yhdeksäsluokka. Oppilaille teetettiin kirjallinen kysely, jossa he vastasivat ilmastonmuutokseen liittyviin avoimiin kysymyksiin. Tutkimus on laadullinen eli kvalitatiivinen ja sen analyysi toteutettiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmin. Aineistosta muodostettiin kategorioita siinä esiintyneiden näkemysten ja tunteiden pohjalta. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että jo yhden luokan sisällä näkemykset ilmastonmuutoksesta vaihtelevat. Näkemyksellisiä eroja löytyy ilmastonmuutoksen todellisuudesta, syistä, seurauksista ja sen hillitsemisestä. Suurin osa oppilaista tiedostaa ilmastonmuutoksen todellisuuden ja ihmisen vaikutuksen siihen. Ilmastonmuutokseen liittyen oppilaat kokevat hyvin kielteisiä ja raskaita tunteita. Tunteiden syyksi mainittiin useimmiten ihmisen toiminta. Lisäksi media ja yhteiskunta sekä epävarmuus tulevasta olivat usein tunteiden syynä. Tutkimuksen perusteella ilmastonmuutoksen käsittelyssä tulee ottaa huomioon oppilaiden erilaiset näkemykset ja tunteet. Opetuksen avulla tulee pyrkiä luomaan ilmastonmuutoksesta selkeä kokonaiskuva sekä vahvistamaan positiivisia tunteita ilmastonmuutokseen liittyen.