"Vaihto-oppilaana lokkiyhdyskunnassa" : luovan kirjailijan lahjakkuuden taustatekijöistä ja ilmenemismuodoista

Abstract

Tämän tutkimuksen päätarkoituksena on ollut kartoittaa ja kuvata kirjailijalahjakkuuden luovuuden taustatekijöitä ja ilmenemismuotoja. Tutkimusongelmamme ovat:1.) Miten koulu on vaikuttanut kirjailijan lahjakkuuden ja luovuuden kehittymiseen?2.) Miten koti on vaikuttanut kirjailijan lahjakkuuden ja luovuuden kehittymiseen?3.) Millainen on kirjailijan persoona?4.) Millainen on kirjailijan luova prosessi?Tutkimuksen kohderyhmänä on ollut 13 nuorta, alle 40-vuotiasta suomalaista kirjailijaa. Miehiä otoksessa oli viisi ja naisia kahdeksan. Kaikki haastattelemamme kirjailijat olivat haastatteluhetkellä julkaisseet vähintään yhden teoksen.Tutkimuksemme on luonteeltaan kvalitatiivinen. Haastattelumenetelmänä käytimme teemahaastattelua, jonka tueksi kirjailijat täyttivät itsearviointilomakkeen. Tarkoituksenamme on ollut saada yksityiskohtaista, laadullista tietoa.Koulu ei ole merkittävästi vaikuttanut kirjailijan lahjakkuuden kehittymiseen. Kuitenkin yksittäisillä äidinkielen opettajilla on ollut suurikin merkitys. Kirjailijan lapsuudenkoti on usein ollut rikkonainen. Isä on ollut paljon poissa kotoa ja äiti on ollut - niin hyvässä kuin pahassakin - voimakas vaikuttaja. Jo lapsena kirjailija on viettänyt paljon aikaa yksin. Yksin oleminen on edelleenkin kirjailijalle pysyvä tarve. Kirjailijassa on usein yleisesti vastakkaiselle sukupuolelle miellettyjä ominaisuuksia. Muita tyypillisiä piirteitä ovat mm. herkkyys, itsenäisyys ja pitkäjänteisyys, jotka näkyvät myös työskentelyprosessissa. Prosessin kulku etenee alitajunnassa kypsyttelystä useamman kirjoituskerran kautta lopulliseksi luovaksi tuotokseksi.Asiasanat: lahjakkuus - kirjailijat, luovuus - kirjailijat