Ihannetyöntekijää rekrytoimassa: Varhaiskasvatustyön ideaalit kuntien työpaikkailmoituksissa

Abstract

Työelämän jatkuvat muutokset haastavat työntekijöitä, sillä nykyään asetetaan entistä enemmän vaatimuksia muun muassa työntekijän vuorovaikutustaidoille ja persoonallisuudelle. Nämä ovat esimerkkejä naistapaisesta työstä, johon varhaiskasvatuksen opettajan työ mielletään. Työ edellyttää kovan osaamisen lisäksi pehmeää osaamista, jotka ovat uuden työn käsitteitä. Kovat taidot ovat koulutuksen ja työkokemuksen kautta opittua ammatillista osaamista, kun taas pehmeiksi taidoiksi kutsutaan henkilön persoonallisia ominaisuuksia ja työstä toiseen siirrettäviä taitoja. Varhaiskasvatusalan ajankohtaiset keskustelut liittyvät naistapaisen työn piirteisiin, kuten matalaan palkkaan ja heikkoon pitovoimaan. Tämän pro gradu –tutkielman tarkoituksena oli selvittää, minkälaisen kuvan kuntien työpaikkailmoitukset rakentavat varhaiskasvatuksen opettajan työstä. Työpaikkailmoituksista tarkasteltiin varhaiskasvatuksen opettajuudesta ja työstä rakentuneita ideaaleja. Tämän kvalitatiivisen tutkimuksen menetelmällisenä lähtökohtana toimi sosiaalinen konstruktionismi, jonka mukaan todellisuus rakentuu vuorovaikutuksessa kielellisten ilmaisujen avulla. Näitä ilmaisuja tarkasteltiin työpaikkailmoituksista, jotka oli suunnattu varhaiskasvatuksen opettajille. Työpaikkailmoitukset viestivät työorganisaation ihanteista. Ne kertovat, mitä työnhakijalta odotetaan ja mitä työpaikalla on tarjota työnhakijalle. Aineisto koostui 90 työpaikkailmoituksesta, jotka kerättiin Kuntarekry-sivustolta keväällä ja syksyllä 2024. Aineisto analysoitiin temaattisen analyysin keinoin. Ensimmäisessä tutkimuskysymyksessä tarkasteltiin varhaiskasvatuksen opettajalle asetettuja odotuksia ja vaatimuksia. Kovista taidoista luotiin teemat, jotka olivat: lapsen kasvuun ja oppimiseen suuntautuva osaaminen, ammattitaidon ylläpitäminen ja kehittäminen, varhaiskasvatuksen tunteminen, pedagoginen johtajuus ja kielivaatimus. Pehmeistä taidoista syntyi teemat: motivoitunut ja uudistava työskentelyote, positiivinen ja tuottava kanssakäymisen taito, iloinen ja innostava työskentelyote sekä ihmislähtöinen ja empaattinen työskentelytaito. Toisessa tutkimuskysymyksessä tarkasteltiin työpaikkailmoitusten rakentamaa kuvaa varhaiskasvatuksen opettajan työpaikasta. Aineiston analyysin pohjalta muodostimme teemat, jotka olivat: työsuhde-edut, toimiva miljöö, työyhteisö, resurssit ja inhimillinen pääoma. Analyysin perusteella kovia taitoja korostettiin pehmeitä taitoja enemmän. Kovista taidoista korostuivat kelpoisuusvaatimus, pedagoginen suunnittelu, toteutus, arviointi ja kehittäminen sekä suomen kielen taito. Pehmeissä taidoissa painotettiin vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, positiivista asennetta sekä sitoutuneisuutta. Ideaali työpaikka puolestaan rakentui hyvistä työsuhde-eduista, toimivasta miljööstä, positiivisesti rakentuneesta työyhteisöstä, riittävistä resursseista ja mahdollisuudesta kerryttää inhimillistä pääomaa. Tulosten perusteella voidaan todeta, että työpaikkailmoituksissa korostetaan varhaiskasvatuksen opettajan monipuolista osaamista ja niistä löytyy sekä naistapaisen että uuden työn piirteitä. Kriittistä pohdintaa herätti työpaikkailmoitusten ideaalien ja todellisuuden jännitteisyys.