Artikkelit - Trepo

Distant places in children’s everyday activities: Multiple worlds in an Australian preschool

Millei, Zsuzsa (2018)
article

Doing state policy at the preschool: An autoethnographic tale of universal access to ECEC in Australia

Millei, Zsuzsa; Gobby, Brad; Gallagher, Jannelle (2017)
article

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom : associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction

Heikonen, Lauri; Pietarinen, Janne; Pyhältö, Kirsi; Toom, Auli; Soini, Tiina (2017)
article

Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries : Findings from IEA’s Early Childhood Education Study

Millei, Zsuzsa (2018)
article

Educational trajectories of immigrant-origin youths in Finland : a mixed-methods analysis

Holmberg, Liila; Kalalahti, Mira; Varjo, Janne; Kivirauma, Joel; Mäkelä, Marja-Liisa; Saarinen, Minna; Zacheus, Tuomas; Jahnukainen, Markku (2018)
article

”Ei asiat niin huonosti tässä koulussa ole, mutta kyllähän turvallisuutta voisi aina parantaa” : Turvallisuuskulttuurin rakentuminen osana oppilaitoksen toimintakulttuuria

Kaski, Terhi; Wallin, Anna; Eskola, Jari; Eskola, Jari; Mäenpää, Tiina; Wallin, Anna (Tampere University Press, 2017)
bookPart

Eläytymismenetelmä 2000-2017 : Systemaattinen kirjallisuushaku

Eskola, Jari; Nikanto, Ilona; Wallin, Anna; Eskola, Jari; Nikanto, Ilona; Virtanen, Satu (Tampere University Press, 2018)
bookPart

Eläytymismenetelmä 2017 : Ohjeita ja kokemuksia menetelmästä kiinnostuneille

Eskola, Jari; Karayilan, Sanna; Kaski, Terhi; Lehtola, Tiina; Mäenpää, Tiina; Nishimura-Sahi, Oshie; Oede, Anu-Maarit; Rantanen, Mari; Saarinen, Sirkku; Toivikko, Päivi; Valtonen, Marianna; Wallin, Anna; Eskola, Jari; Mäenpää, Tiina; Wallin, Anna (Tampere University Press, 2017)
bookPart

Exploring teaching staff’s experiences of implementing a Finnish master’s degree programme in teacher education in Indonesia

Juusola, Henna; Räihä, Pekka (2018)
article

Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies : A Case Study with Vulnerable Young People

Pienimäki, Mari (2018)
article

"Kasvatustieteiden tiedekunta - Faculty of Education" - Selaus tiedekunnan mukaan (- 2018)Artikkelit

Distant places in children’s everyday activities: Multiple worlds in an Australian preschool

Doing state policy at the preschool: An autoethnographic tale of universal access to ECEC in Australia

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom : associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction

Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries : Findings from IEA’s Early Childhood Education Study

Educational trajectories of immigrant-origin youths in Finland : a mixed-methods analysis

”Ei asiat niin huonosti tässä koulussa ole, mutta kyllähän turvallisuutta voisi aina parantaa” : Turvallisuuskulttuurin rakentuminen osana oppilaitoksen toimintakulttuuria

Eläytymismenetelmä 2000-2017 : Systemaattinen kirjallisuushaku

Eläytymismenetelmä 2017 : Ohjeita ja kokemuksia menetelmästä kiinnostuneille

Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne?

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa

Equality for excellence? : justification of sex equality promotion in transforming Finnish academia

Erilaisuuden diskurssit erityispedagogisessa kontekstissa

Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä : Isyyden neljä tarinatyyppiä

Exploring teaching staff’s experiences of implementing a Finnish master’s degree programme in teacher education in Indonesia

Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies : A Case Study with Vulnerable Young People

Finnish WorldSkills Achievers’ Vocational Talent Development and School-to-Work Pathways

From anxiety to enthusiasm: emotional patterns among student teachers

From struggles to resource gains in interprofessional service networks: Key findings from a multiple case study

Guiding workplace learning in vocational education and training: A literature review

"Kasvatustieteiden tiedekunta - Faculty of Education" - Selaus tiedekunnan mukaan (- 2018)Artikkelit

Distant places in children’s everyday activities: Multiple worlds in an Australian preschool ﻿

Doing state policy at the preschool: An autoethnographic tale of universal access to ECEC in Australia ﻿

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom : associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction ﻿

Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries : Findings from IEA’s Early Childhood Education Study ﻿

Educational trajectories of immigrant-origin youths in Finland : a mixed-methods analysis ﻿

”Ei asiat niin huonosti tässä koulussa ole, mutta kyllähän turvallisuutta voisi aina parantaa” : Turvallisuuskulttuurin rakentuminen osana oppilaitoksen toimintakulttuuria ﻿

Eläytymismenetelmä 2000-2017 : Systemaattinen kirjallisuushaku ﻿

Eläytymismenetelmä 2017 : Ohjeita ja kokemuksia menetelmästä kiinnostuneille ﻿

Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne? ﻿

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa ﻿

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa ﻿

Equality for excellence? : justification of sex equality promotion in transforming Finnish academia ﻿

Erilaisuuden diskurssit erityispedagogisessa kontekstissa ﻿

Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä : Isyyden neljä tarinatyyppiä ﻿

Exploring teaching staff’s experiences of implementing a Finnish master’s degree programme in teacher education in Indonesia ﻿

Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies : A Case Study with Vulnerable Young People ﻿

Finnish WorldSkills Achievers’ Vocational Talent Development and School-to-Work Pathways ﻿

From anxiety to enthusiasm: emotional patterns among student teachers ﻿

From struggles to resource gains in interprofessional service networks: Key findings from a multiple case study ﻿

Guiding workplace learning in vocational education and training: A literature review ﻿

Distant places in children’s everyday activities: Multiple worlds in an Australian preschool

Doing state policy at the preschool: An autoethnographic tale of universal access to ECEC in Australia

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom : associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction

Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries : Findings from IEA’s Early Childhood Education Study

Educational trajectories of immigrant-origin youths in Finland : a mixed-methods analysis

”Ei asiat niin huonosti tässä koulussa ole, mutta kyllähän turvallisuutta voisi aina parantaa” : Turvallisuuskulttuurin rakentuminen osana oppilaitoksen toimintakulttuuria

Eläytymismenetelmä 2000-2017 : Systemaattinen kirjallisuushaku

Eläytymismenetelmä 2017 : Ohjeita ja kokemuksia menetelmästä kiinnostuneille

Eläytymismenetelmäaineistojen muuttuva luonne?

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa

Ensimmäisen vuoden opintoihin kiinnittymisen monet kasvot yliopistossa

Equality for excellence? : justification of sex equality promotion in transforming Finnish academia

Erilaisuuden diskurssit erityispedagogisessa kontekstissa

Etäinen, autoritaarinen, tasavertainen ja epäröivä : Isyyden neljä tarinatyyppiä

Exploring teaching staff’s experiences of implementing a Finnish master’s degree programme in teacher education in Indonesia

Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies : A Case Study with Vulnerable Young People

Finnish WorldSkills Achievers’ Vocational Talent Development and School-to-Work Pathways

From anxiety to enthusiasm: emotional patterns among student teachers

From struggles to resource gains in interprofessional service networks: Key findings from a multiple case study

Guiding workplace learning in vocational education and training: A literature review