Haku
Viitteet 31-40 / 242
J.V. Snellmanin sivistyskäsitys ja sivistyspoliittinen näkemys
(2000)
Lisensiaatintyö
Lisensiaatintyö
Kontekstuaalinen oppiminen : oppimisen organisoituminen ja vaikuttava koulutus
(Tampere University Press, 1999)
Väitöskirja
Väitöskirja
Työelämän ja organisaatioiden kehittämisen avainsana ei ole enää koulutus vaan oppiminen, joka on koko eliniän vaikuttava prosessi. Koulutus johtaa hyvään oppimiseen vain jos se osataan sovittaa ja ajoittaa oikein yksissä ...
Kehittämistyö murroksessa: sitoutuminen, sopeutuminen ja vastarinta julkisella sektorilla 1990-luvulla
(Tampere University Press, 2000)
Väitöskirja
Väitöskirja
Tutkimus koskee julkisen sektorin kulttuurista murrosta ja tapoja, joilla markkinakäännettä on Suomessa tehty julkisella sektorilla 1990-luvun aikana. Toimintaa on määritelty uudelleen yksityisen sektorin sanastojen, ...
Itseohjautuvuus liiketalouden ammattikorkeakoulun atk-opetuksessa - Transformatiivisen oppimisen näkökulma
(Tampere University Press, 2000)
Väitöskirja
Väitöskirja
Väitöstutkimuksessa selvitetään työelämässä tarvittavien ammatillisten kvalifikaatioiden ja ammattikorkeakoulun opiskelijoiden ominaisuuksien vastaavuutta.
Ammatillisista kvalifikaatioista huomio kohdistuu keskeisesti ...
Andragogisten periaatteiden toteutuminen aikuisten opetuksessa - erään opiskelijaryhmän näkemyksiä ja kokemuksia
(1994)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Itseohjautuvien pienryhmien opetusmetodin vaikuttavuus. Tapaustutkimus Tampereen yliopiston sosiaalipsykologian laitoksen kevätlukukauden 2003 ryhmätyöskentelykurssista ja sen opetusmetodista
(2006)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu tutkielman aiheena on itseohjautuvien pienryhmien opetusmetodin vaikuttavuus. Tutkimuksen kohteena olivat kevätlukukauden 2003 sosiaalipsykologian ryhmätyöskentelykurssin opiskelijoiden kokemukset opetusmetodista. ...
Jatkuvan koulutuksen ideologia. Yhteiskunta- ja diskurssianalyysin kautta tulkintaan
(1994)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Opiskellen itsensä toteuttamiseen
(1994)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Ongelmaperustainen pedagogiikka ja tutorin osaaminen
(Tampere University Press, 2003)
Väitöskirja
Väitöskirja
Ongelmaperustainen oppiminen, problem-based learning (PBL), on maailmanlaajuisesti, erityisesti ammatillisessa korkeakoulutuksessa sovellettu opetussuunnitelmallinen lähestymistapa, jonka suomalaiset sovellukset käynnistyivät ...