Haku
Viitteet 11-20 / 125
Intellectual Disability in kindergarten: Possibilities of Development through Pretend Play
(2016)
- conferenceObject
Osaaminen keskiössä - Ammattikorkeakoulun uusi paradigma
(Tampere University Press, 2016)
Monografiaväitöskirja
Monografiaväitöskirja
Ammattikorkeakoulut syntyivät 20 vuotta sitten tilanteessa, jolloin koulutusjärjestelmän epäkohtiin haluttiin kiinnittää enemmän huomiota. Tänään ammattikorkeakoulut käyvät läpi mittavaa rakenteellista kehitystyötä ja ...
What is the problem? The meaning of problem in problem-based learning context - Towards problem-aware students
(Tampere University Press, 2016)
Artikkeliväitöskirja
Artikkeliväitöskirja
Ongelmia näyttää ilmaantuvan kaikkialle niin yhteiskunnalliseen, ammatilliseen kuin henkilökohtaiseen elämään, mutta kysymys on valmistaako koulutus meitä riittävän hyvin tunnistamaan ongelmia ja tarttumaan ongelmiin. Tämä ...
Experiential Learning in Tourism Education in the North Cyprus
(Tampere University Press, 2016)
Monografiaväitöskirja
Monografiaväitöskirja
Kokemusperäinen oppiminen matkailualan koulutuksessa Pohjois-Kyproksella
Pohjois-Kyproksen matkailuelinkeinolla on keskeinen rooli maan taloudessa. Matkailu- jamajoitusala tarvitsee paitsi koulutettuja ammattilaisia ...
Opettajan osallisuus strategiaprosessissa. Tapaustutkimus laatupalkitusta ala-asteen koulusta
(Tampere University Press, 2016)
Monografiaväitöskirja
Monografiaväitöskirja
Tämä fenomenografinen tapaustutkimus käsittelee erityisen laatupalkitun ala-asteen koulun opettajien kokemaa osallisuutta koulunsa strategiaprosessissa. Osallisuus nähdään strategisen toimijuuden edellytyksenä. Aihetta ...
Y-sukupolven opiskelijoiden kriittiset koulutuskäsitykset ja sukupolviajattelu korkeakoulutuksen kehittämisessä
(Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Otus & Opiskelijatutkimusverkosto, 2016)
- bookPart
Design Principles of an Authentic Online Professional Development Program for Multicultural Faculty
(Tampere University Press, 2016)
Artikkeliväitöskirja
Artikkeliväitöskirja
Autenttista ammatillista oppimista monikulttuurisille korkeakouluopettajille
Tutkimuksen tavoite oli muodostaa suunnitteluperiaatteet kokonaan verkossa toteutettavalle täydennyskoulutukselle, joka soveltuu monikulttuurisille ...