Haku
Viitteet 1-10 / 18
Dynamic Dialogue in Learning and Teaching - Towards Transformation in Vocational Teacher Education
(Tampere University Press, 2006)
Väitöskirja
Väitöskirja
Tutkimuksessa tarkastellaan aikuisten toista tai kolmatta ammattipätevyyttä tavoittelevien ammatillisten opettajaopiskelijoiden kokemuksia koulutuksen aikana heidän itsensä kuvailemina, reflektoimina ja tulkitsemina. ...
Adult Learners' Learning in a University Setting: A Phenomenographic Study
(Tampere University Press, 2007)
Väitöskirja
Väitöskirja
Tutkimuksessa tarkastellaan aikuisoppijoiden oppimista yliopistossa. Tutkimuksen tavoitteena on sekä yliopistossa tapahtuvan aikuisoppimisen että sen tutkimusmenetelmien kehittäminen. Kehittämisintressin lisäksi tavoitteena ...
Kadettien pedagoginen asiantuntijuus, Hermeneuttinen toimintatutkimus
(Maanpuolustuskorkeakoulu, 2001)
Väitöskirja
Väitöskirja
Kadettien pedagogisen asiantuntijuuden kehittämiseen tähtäävä toimintatutkimus toteutettiin Maanpuolustuskorkeakoululla elokuun 1997 ja tammikuun 2000 välisenä aikana. Tutkimus pohjautuu humanistiseen ihmiskäsitykseen sekä ...
Työelämälähtöinen opinnäytetyö oppimisen kontekstina: Fenomenografisia näkökulmia tradenomin opinäytetyöhön
(Tampere University Press, 2003)
Väitöskirja
Väitöskirja
Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön käytäntöjä on luotu viimeisen kymmenen vuoden aikana. Opinnäytetyöhön on kohdistunut paljon odotuksia niin työelämän kuin ammattikorkeakoulujärjestelmän suunnalta. Opinnäytetyön tekijät, ...
Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä matematiikan oppitunnista
(2017)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä matematiikan oppitunnista. Tutkimuksessa selvitettiin, millaisia käsityksiä opiskelijat liittivät matematiikan opetukseen ja miten käsitykset ...
Meidät on näin opetettu ja näin mennään: kriittishermeneuttinen tutkimus kunniaväkivaltatapauksissa oppimisesta
(2017)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Opettajan pedagogisen auktoriteetin rakentuminen : näkökulmia auktoriteettiin nykypäivän koulussa
(2018)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää kokeneiden luokanopettajien ja luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä opettajan pedagogisesta auktoriteetista. Tutkimuksessa selvitettiin, millaista on toimiva opettajan ...
Esi- ja alkuopetuksen yhteistyön vaatimukset kasvatusyhteisölle
(2018)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia vaatimuksia esi- ja alkuopetuksen yhteistyö asettaa kasvatusyhteisölle. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, millaisena päiväkodin johtajan ja koulun rehtorin rooli koetaan ...
Oppilaiden ja opettajien näkökulmia tunnekasvatukseen : interventiotutkimus alakoulun kolmannella ja kuudennella luokalla
(2018)
Pro gradu -tutkielma
Pro gradu -tutkielma
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää alakoululuokissa toteutetusta tunnekasvatuksellisesta interventiosta esiin tulevia merkityksiä ja kokemuksia. Tutkimus sisältää kolme tutkimuskysymystä: ”Minkälaisia merkityksiä ...